dimecres, 5 d’agost de 2009

ALGUNES CLAUS DE L´ÈXIT

El 2005 feiem l' Anna Pérez i jo aquest resum del que creiem que eren claus de l'èxit de l'educació a Finlàndia , algunes són ben senzilles d'aplicar a la nostra realitat.

1-La importància que és dona a l'expressió artística,
2-El contacte més constant i directe amb la natura i el medi social.
3-Les bones i constant relaciona pares-mestres,
4-La valoració del treball dels nens des de molt petits "Les obres d'art
surten de l'escola per ser exposades en un espai públic .
5- La recollida sistemàtica dels treballs dels alumnes en àlbums que s'exposen
al centre.
6- Un altre concepte de l'espai (espais oberts, importància de la llum,
la tranquil·litat , el confort, espais polivalents, organització flexible)
7- L'autonomia dels nens
8- Aprendre fent coses reals i importants ( tenen cuines per fer menjar de debò)
9- Donar molta importància a les TIC des de ben petits
10-Una organització flexible tant de l'escola vers la societat, com de
la societat vers l' escola per exemple: algunes escoles s' adapten a les
necessitats dels pares

ENCARA NO SOM HUMANS

“ Les nostres properes respostes de comportament social les hem
d’extreure de la substitució de la competitivitat per la competència, i de la
tecnociència i les seves possibles articulacions socials. L’adopció dels
avenços tècnics com a elements d’humanització gràcies a la seva
socialització ens portaran cap a una nova forma d’estructurar-nos."
planetari del futur”
(Eudald Carbonell, 2002, p. 165) Encara no som humans. Barcelona, Empúries

divendres, 10 de juliol de 2009

CAMÍ DE CAVALLS A S'HERETAT DES DUC

Eduquem amb les eines TIC com per exemple en aquest bloc

amb audiovisuals com aquest video



però sobretot eduquem amb l'exemple, el compromís ètic i quan cal amb la denúncia
Gràcies Guida


dimecres, 24 de juny de 2009

Aprender a navegar en un océano de incertidumbres


Edgar Morin en Los siete saberes necesarios para la educación del futuro (UNESCO, 1999):

Las ciencias nos han revelado en el siglo XX innumerables campos de incertidumbres que han aparecido en las ciencias físicas (microfísica, termodinàmica, cosmología) en las ciencias de la evolución biológica y en las ciencias históricas.... En la escuela se tendría que enseñar a afrontar los riesgos, lo inesperado, lo incierto.... Es necesario aprender a navegar en un océano de incertidumbres a través de archipiélagos de certeza... Como dijo Eurípides hace 25 siglos: Lo esperado no se cumple y para lo inesperado un dios abre la puerta.

El abandono de los conceptos deterministas de la historia humana que creían poder predecir nuestro futuro, el examen de los grandes acontecimientos y accidentes de nuestro siglo que fueron todos inesperados, el carácter en adelante desconocido de la aventura humana, deben incitarnos a preparar nuestras mentes para esperar lo inesperado y poder afrontarlo. Es imperativo que todos aquellos que tienen la carga de la educación estén a la vanguardia con la incertidumbre de nuestros tiempos.