Els docents hem de saber com aprèn el cervell, com construeix el coneixement, quin paper hi juguen les emocions, els estímuls, el llenguatge, o l'activitat. La Neurociencia gracies a l'observació directa del funcionament del cervell mitjançant les noves tecnologies. Per exemple les imatges digitals del cervell " les neuroimatges" ens permeten veure què passa exactament en el cervell en un moment donat: quins canvis neuronals es produeixen segons els canvis cognitius, etc...
http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/1-2005/articulos/neurociencia.pdf
Entrades
